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東溝項目部掘進隊“人人都是班組長”——東溝項目部積極推動班組安全文化紀實

來源:     時間: 2019-12-26

2019年,東溝項目部掘進隊扎實推進輪值體制建設,“人人都是班組長,”他們通過角色換位實現人人實踐、人人擔當、人人創新、人人成長,切實提高了員工素質和綜合管理水平,為安全生產筑牢了安全“基石”。

一、班組管理新突破

有的員工很不屑的說:“井下事情有班長呢,工作干好干不好,事情能不能解決,班組發展的好壞和我沒有多大關系。”有的說:“今天班組沒有干出工作量,都怪班組長沒有領導好。”還有的說:“班組長給我的工分低,專門針對我。”這是掘進隊以前班組管理的實際情況。

輪值班長組織班前會

七月份,公司總經理劉治國赴東溝項目部檢查指導工作時提出:要全面開展“人人都是班組長”輪值管理體系建設,充分發揮職工的積極性、主動性,調動班組凝聚力、創造力。從職工思想源頭上做工作,將管理下沉至班組、文化生根到班組、任務落地到班組,通過班組長輪值,充分發揮班組每個人的潛能優勢,讓每個人都去操心班組事務,真正做到全員、全過程、全方位的安全管理。項目部結合原有制度,從實際出發,制定符合掘進隊實際的《“人人都是班組長”活動實施方案》,逐步推進班組長輪值管理體系建設。通過宣傳貫徹并試運行,班組長輪值管理工作取得了階段性的成效。

二、班組長由“工頭”變“教練”

“當班長看似簡單,卻沒想到操這么多心啊,”“是啊,以前因為分配不公還和班長吵架,當過‘輪值班長’才知道自己考慮問題太片面……。”這是掘進隊班后會上員工之間的一段對話。

給輪值班長“交紅帽”

班組長輪值并不是廢除班組長管理,而是在保留原班組長任職的基礎上讓輪值班組長靠前指揮,行使安全管理權、生產組織權和考核分配權。實行班組長輪值后,原班組長管理角色和風格發生轉變,工作中力求多提問、多激勵、多指導,努力做到少說教、少批評、少干涉,盡量讓輪值班組長更多地參與班組管理中,原班組長扮演的角色不再是班組的“工頭”角色,而更多的是“教練”角色。

三、兩大“平臺”展才華

建立日常管理例會平臺。班前會由輪值班組長部署當天本班組的工作計劃,安全注意事項和防范措施,進行必要的安全教育。班后會總結當班生產情況、提出今后的注意事項,對班組人員進行點評。通過輪值管理,班前、班后會從“一言堂”轉變為全員互動,會議內容、形式和效果均發生了質的變化。

 

安全委員井前領讀安全誓詞

建立工作業績考核平臺。區隊對輪值班組長“任職”期間的生產進度、小改小革、隱患排查等日常工作進行考核,對合格的輪值班長提高當天工分系數。通過月度考核評價、民主評選產生當月的優秀輪值班組長,并給予一定獎勵,大大調動了全員積極性。

四、成效顯著促前行

輪值班組長的職責是協助班長做好全班工作:召開班前、班后會;檢查和組織處理當班的安全問題;協調當班現場工作及相互協作;對當班人員的工作表現進行講評;提出當班工分分配意見;與班長共同管理班組。

通過實施“班長輪值”機制,讓普通員工有機會分配工作、現場巡查、計算工分等。操心多了,思考多了,能夠換位思考,增強了大局意識,理解多了,更加和諧了,能力也得到了鍛煉。

通過輪值,完成了從被管理者到管理者的角色轉變,實現了人人擔當,人人實踐,人人創新,人人成長,每個人都是問題的發現者、改進者、創新者,班組的凝聚力和戰斗力得到了顯著的提高和加強。


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